Retos y logros

Reflexión Final.        Por: Washington Fierro Saltos. 

El curso propedéutico de la maestría en comunicación  y tecnologías educativas partió con una evaluación diagnóstica donde pusimos a prueba cuatros competencias básicas, evidenciando en la competencia de pensamiento crítico muchas debilidades  en la inferencia, argumentación, análisis, reflexión y explicación de las distintas posturas de un texto académico, constituyéndose en un reto  a mejorar; pero a medida  que hemos avanzado en las diferentes sesiones del módulo propedéutico durante las nueve semanas he tenido un logro significativo que me ha permitido mejorar el desarrollo de un pensamiento crítico a través de interpretar, analizar y evaluar información con actitud de  mente abierta  para  establecer criterios con sustento académico y razón lógica.

En lo referente a la segunda competencia de la comunicación escrita de igual manera inicialmente evidencié no conocer ni aplicar correctamente los elementos necesarios para redactar un texto académico como el lenguaje formal, metadiscurso, finitud, intertextualidad, guía APA, etc. De igual forma en las sesiones posteriores he ido mejorando la redacción de un texto académico, con argumentos más sólidos y coherentes, no está por demás que tendré que seguir poniendo énfasis en esta competencia.

En cuanto a las demás competencias de estudio independiente y uso de la tecnología he logrado desarrollar desde un inicio una competencia sólida hasta la sesión actual, donde he demostrado conocer el uso de la tecnología, auto regular mi proceso de estudio, definir claramente mis estrategias de estudio, así como crear una red de apoyo entre mis compañeros y tutora a través de la tecnología, para cumplir a cabalidad con mis objetivos trazados que es seguir aprendiendo con humildad intelectual y concluir la maestría satisfactoriamente